L’atelier débute par la présentation d’une trentaine de métiers du domaine de la production télé au moyen d’une formule interactive où les élèves tentent de décrire les tâches reliées aux divers métiers.
L’animateur poursuit avec un bref historique du monde de la télé, les différences entre le cinéma et la télévision, les différents types de télévision au Canada.
Après cette première partie informative, les élèves vont tester, devant la caméra, leur talent de création et d’interprétation. Ils se transforment en animateur ou en invité d’émissions de télévision et des entrevues s’effectuent.
Les élèves sont ensuite invités à choisir un objet dans la classe et à en faire la promotion devant la caméra. Des consignes sont données sur la façon de réaliser une publicité percutante. Très amusant.
La dernière activité a lieu dans une salle de nouvelles improvisée. Autour d'une table, les élèves prennent le rôle d’animateurs, de chroniqueurs (arts et spectacles, sport, mode et beauté, découvertes scientifiques sans oublier la météo) et de techniciens. Cet exercice s’effectue également devant la caméra.
Pour terminer, l’animateur, le professeur et les élèves font le bilan de l’atelier avant de procéder au visionnement des vidéos. |
