Les thèmes peuvent s'adapter aux périodes de l'année (Halloween, Noël, Saint-Valentin, Pâques, saisons, sucres, etc.)
ACTIVITÉS DE PRÉPARATION AVANT LA VISITE DE L'ANIMATEUR (Suggestions)
-Une annexe est envoyée avec un court conte, la définition de ce genre, la définition des temps et personnages.
-Introduire la période de l'année où vont se dérouler les contes de Monsieur Bébert (discussion, lecture, questionner la famille, etc)
-Lecture de quelques contes.
-Courte révision de la structure du conte.
DÉROULEMENT DE L'ANIMATION EN CLASSE
-Monsieur Bébert raconte le conte étudié dans l'annexe de préparation et/ou autres contes qui se rapportent au thème avec la participation des élèves jouent les rôles;
-Discussion où les élèves vont identifier la structure du conte raconté (temps et personnages);
-Monsieur Bébert et les élèves improvisent un conte en forme d'une petite pièce de théâtre (élèves jouent les rôles) qui respecte la structure du récit (temps et personnages) et le thème ;
-Monsieur Bébert raconte avec les élèves le début d'un conte. Ils s'arrêtent et cherchent un milieu puis une fin
à l'histoire qui respectent la structure du récit (temps et personnages) et le thème.
ACTIVITÉS DE RÉINVESTISSEMENT APRÈS LA VISITE (suggestions)
-Les élèves composent un conte à partir d'un canevas laissé par Monsieur Bébert;
-Les élèves vont dessiner les personnages et une scène de chacun des 3 temps. Un canevas est laissé par Monsieur Bébert;
-À partir du début d'un conte suggéré par l'enseignan(e), l'élève écrit la suite;
-Les élèves préparent une salade de contes en mélangeant des personnages de contes classiques et leur rôle;
-Les élèves racontent un conte (qu'ils ont composé ou autres) au groupe.
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